Éducation sexuelle homme de sexe

éducation sexuelle homme de sexe

Cet article a été écrit pour l'essentiel en à partir des expériences éducatives de Henry Tavoillot 1. Depuis, la mentalité de la société occidentale et planétaire a bien évolué. On parle beaucoup plus librement de la sexualité et on trouve très facilement de la documentation sur ce sujet. Et pourtant, la mise en place d'une éducation sexuelle véritable, dont ce texte montre l'intérêt, n'a pas eu lieu, mis à part quelques initiatives locales.

Elle est même devenue encore plus indispensable. Ce texte a été remanié pour tenir compte de cette évolution. Il est proposé en complément de mon article sur la sexualité essentielle. Avant les années , la sexualité était tabou dans la société française. Les parents n'en parlaient généralement pas à leurs enfants, ou seulement à mots couverts et non explicites. Les médias n'y faisaient que de rares allusions.

Alors que la sexualité est une partie fondamentale de notre constitution, de notre vitalité et de notre équilibre, il était difficilement possible d'avoir des réponses précises et saines aux questions que les jeunes et les adultes se posaient naturellement. La solution était d'aller se renseigner dans des revues pornographiques, qui ne donnent qu'une image déformée et souvent pervertie de la sexualité. Depuis la situation a changé. Des médecins, des éducateurs, des artistes, des parents, ont senti la nécessité de poser ouvertement le problème, ont témoigné, donné des informations précises publiquement, afin que la sexualité soit intégrée dans la connaissance de soi, au même titre que le fonctionnement du système digestif ou la pratique du yoga.

Il est devenu légitime d'affirmer son droit au plaisir. Les femmes ont exprimé leurs sensations, leurs désirs et leur plaisir sexuel dans leur spécificité féminine. Les gens se sont décomplexés par rapport à leurs désirs et leurs dysfonctionnements, en devenant plus vrais. On a enfin reconnu que la sexualité est une partie de soi essentielle et une source d'épanouissement. Or, paradoxalement, cette évolution n'a pas été accompagnée dans les médias d'une culture sexuelle saine et naturelle qui serait diffusée au plus grand nombre.

Des milliers de pages exposant des vidéos amateurs de scènes érotiques sont accessibles gratuitement sur internet. On aurait pu croire que la "libération" de la sexualité irait de pair avec la créativité [dans la pratique sexuelle].

Or ce dont se plaignent les gens - et plus particulièrement les femmes - c'est de la standardisation des comportements sexuels. La raison en est que les pratiquants agissent "comme dans les films"; ils appliquent ce qu'ils ont vu sur les écrans Il faut dire que le X constitue le seul "enseignement "dispensé; il n'existe en effet aucun film d'érotisme, c'est-à-dire une oeuvre où la sexualité aurait un sens et une esthétique, qui porterait à élever les consciences.

Leleu, Sexualité, la voie sacrée. Les médias , c'est-à-dire journaux, cinéma, télévision, mais encore plus le phénomène Internet qui s'est introduit dans tous les foyers, se sont portés du côté de la licence excessive, faite pour le voyeurisme et l'excitation sexuelle surtout masculine, ou montrent des scènes suggestives accompagnées de sous-entendus moqueurs, y compris dans les informations d'actualités quotidiennes.

Dans les films, on expose des attitudes qui ne fonctionnent pas dans la vie réelle: On y rencontre rarement des exemples réalistes et respectueux de la femme et de l'homme dans leur essence profonde. Internet donne accès à d'innombrables scènes pornographiques dans lesquelles les personnes sont représentées comme avides de sexe en tout genre et où la femme est dégradée. La sexualité est devenue une nouvelle obsession de la normalité, ce qu'il convient d'être. Suis-je normal e si je ne me défonce pas dans la sexualité, si cela ne me convient pas?

Dois-je accepter de m'y conformer malgré tout? Une surprenante caractéristique des moeurs sexuelles est un retour au machisme ou son exarcerbation. Mépris et domination de la femme se traduisent par des propos et des attitudes dégradants, agressifs et violents envers elle; le comble de l'avilissement étant les "tournantes".

Cette dégradation des relations entre la femme et l'homme peut être mise sur le compte du modèle d'information sexuelle dont disposent les jeunes: Ce qui renforce la peur qu'ont les hommes de l'émancipation de la femme et, par contrecoup, leur désir de la soumettre Ils ont perdu la hiérarchie des désirs et des demandes Ils ne savent pas ce qui est ou non compatible avec la dignité humaine.

Dr Leleu, Sexualité, la voie sacrée. Cette situation est dramatique pour les adolescents qui n'ont pas de références saines, c'est-à-dire respecteuses des personnes. C'est ainsi qu'à l'extrême comme nous l'a montré une actualité récente , ils arrivent à croire qu'organiser une " tournante " est chose normale une fille subit le viol de plusieurs garçons successivement.

La publicité constitue un autre canal de désinformation sexuelle. Elle exploite l'érotisme dans le seul but de rechercher le profit financier sans aucun souci du bien-être des gens.

Elle diffuse l'image type d'une femme surféminine, ménagère ou objet sexuel, et d'un homme surviril, cuirassé et séducteur. Le sexe se vend très bien, mais l'érotisme séducteur est à l'opposé d'une véritable éducation sexuelle.

Parallèlement, cette liberté licencieuse n'a pas éliminé les sentiments qui accompagnent l'attitude sexuelle classique: La morale contraignante traditionnelle, qui proscrit le nu et la sexualité comme de bas niveau et dégradants, a des racines profondes difficilement extractibles voir article Sexualité essentielle. Que ce soit par les valeurs commerciales de notre société publicité, médias ou par les valeurs plus ou moins conscientes de nos familles, nous sommes conditionnés à adopter des comportements sexuels conventionnels: Malgré des variantes individuelles, nous sommes imprégnés de ces valeurs et de ces clichés.

Y compris les adolescents. Hélas, ces conditionnements ne nous conduisent généralement pas vers le meilleur de nous-mêmes. Ils ont tendance à réduire notre ouverture d'esprit et notre lucidité. Ils sont essentiellement orientés vers la création de besoins artificiels qui nous incitent à acheter et à consommer, ou bien ils sont destinés à nous distraire superficiellement, autrement dit à nous détourner de notre vraie nature afin que nous ne découvrions pas qu'elle recèle une force intérieure insoupçonnée voir article Spiritualité et développement personnel.

Étant donné que la sexualité est une composante majeure de notre être, elle nous attire et nous stimule d'une façon ou d'une autre.

Elle trouble les adolescents lorsqu'ils en ressentent les premiers symptômes conscients. Ils ont donc besoin de repères, de réponses à leurs questionnements. Face à cette demande on ne trouve qu'un grand vide.

D'une part, l'apprentissage scolaire ne répond pas à leur attente, d'autre part l'éducation traditionnelle donnée par les parents les incite même souvent à nier les pulsions naturelles de leur sexualité.

Ils ressentent donc un conflit interne entre ces pulsions vitales et l'embarras qu'elles provoquent. Cela est source d'angoisses qui sont fréquemment à l'origine de comportements anormaux exhibitionnisme, prostration, timidité excessive, difficultés de relation Il convient donc de les rassurer, les guider et les apaiser. Devenus adultes, hommes et femmes sont associés dans des collaborations fréquentes, non seulement dans le couple, mais dans tous les secteurs de la vie, que ce soient les domaines professionnels, humanitaires, ou dans les loisirs.

Il est donc nécessaire que ces collaborations se fassent sur des bases saines et respectueuses et que chacun considère l'autre, non comme un objet sexuel, mais comme une personne humaine douée d'intelligence et de sensibilité. Les enfants, les adolescents, ainsi que les adultes qui un jour ont été des adolescents sans éducation sexuelle, manquent cruellement d'un apprentissage sur l'épanouissement de l'être au travers de sa sexualité.

Il est donc urgent qu'une véritable éducation sexuelle soit mise à la disposition de tous. Qui peut répondre à ce besoin éducatif d'aide, de guidage, d'apaisement? Un tel rôle n'est pas programmé dans l'enseignement scolaire. Les quelques cours sur la sexualité ne dépassent guère les aspects anatomiques, physiologiques et biologiques. Ils ne sont pas un apprentissage sur soi-même et sur l'autre, une véritable éducation qui inclurait la connaissance et la maitrise de nos émotions et des relations avec les autres.

Il n'existe pas d'enseignement sexuel orienté vers la réalisation de soi et la plénitude. Toutefois, des enseignants conscients de ces manques ont pris des initiatives remarquables. Les enseignants n'ont pas la tâche facile, pris entre deux exigences contraires. D'un côté, ils peuvent percevoir la demande explicite des adolescents de recevoir des repères concrets, et ressentir les limites d'un enseignement purement informatif.

De l'autre côté, il peut y avoir le sentiment d'une impuissance à répondre à cette demande. Ils ne peuvent donner comme réponse qu'un avis personnel et risquent de s'engager sur un sujet controversé pour lequel ils ne sont pas formés. Par exemple, certains pourraient recommander la chasteté avant le mariage, d'autres la liberté sexuelle.

Sans réflexion profonde sur soi-même, il est fréquent de vouloir transmettre sa morale personnelle, et cela n'est pas approprié. Pour l'enseignement de l'éducation sexuelle, nous devons former les parents, les enseignants et les fo9aha 1 afin qu'ils modernisent leurs pensées et leurs connaissances de la sexualité. Dans cet article, je me limite uniquement au rôle des parents. Au lieu de lui dire "arrête c'est hchouma 2 " et le culpabiliser, le parent doit lui faire comprendre que c'est son corps et qu'il est libre d'en toucher n'importe quelle partie mais en privé et non en public, ainsi l'enfant se sent en paix avec son corps.

D'ailleurs, chez les adultes, si le rapport sexuel se passe bien souvent dans le noir, c'est que voir le corps nu est hchouma 2! Le sport, l'art, la culture, des projets sociaux, sont nécessaires dans l'orientation de son énergie sexuelle et le développement de ses compétences dans d'autres domaines. En somme, le parent doit constamment amener le jeune à réfléchir sur ses choix. Ce comportement de couple relève de l'éducation sexuelle. Tous deux doivent grandir dans cette égalité et dans une relation saine basée sur le respect et l'égalité.

Il reste encore beaucoup à développer, mais par peur de fatiguer le lecteur, je vais m'arrêter là. Au Maroc, l'épineuse question de l'éducation sexuelle. L'insatisfaction sexuelle dans la société marocaine et arabe. Pour suivre les dernières actualités en direct sur Le HuffPost Maroc , cliquez ici.

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Alors que la sexualité est une partie fondamentale de notre constitution, de notre vitalité et de notre équilibre, il était difficilement possible d'avoir des réponses précises et saines aux questions que les jeunes et les adultes se posaient naturellement. La solution était d'aller se renseigner dans des revues pornographiques, qui ne donnent qu'une image déformée et souvent pervertie de la sexualité. Depuis la situation a changé.

Des médecins, des éducateurs, des artistes, des parents, ont senti la nécessité de poser ouvertement le problème, ont témoigné, donné des informations précises publiquement, afin que la sexualité soit intégrée dans la connaissance de soi, au même titre que le fonctionnement du système digestif ou la pratique du yoga.

Il est devenu légitime d'affirmer son droit au plaisir. Les femmes ont exprimé leurs sensations, leurs désirs et leur plaisir sexuel dans leur spécificité féminine. Les gens se sont décomplexés par rapport à leurs désirs et leurs dysfonctionnements, en devenant plus vrais. On a enfin reconnu que la sexualité est une partie de soi essentielle et une source d'épanouissement.

Or, paradoxalement, cette évolution n'a pas été accompagnée dans les médias d'une culture sexuelle saine et naturelle qui serait diffusée au plus grand nombre. Des milliers de pages exposant des vidéos amateurs de scènes érotiques sont accessibles gratuitement sur internet. On aurait pu croire que la "libération" de la sexualité irait de pair avec la créativité [dans la pratique sexuelle].

Or ce dont se plaignent les gens - et plus particulièrement les femmes - c'est de la standardisation des comportements sexuels. La raison en est que les pratiquants agissent "comme dans les films"; ils appliquent ce qu'ils ont vu sur les écrans Il faut dire que le X constitue le seul "enseignement "dispensé; il n'existe en effet aucun film d'érotisme, c'est-à-dire une oeuvre où la sexualité aurait un sens et une esthétique, qui porterait à élever les consciences.

Leleu, Sexualité, la voie sacrée. Les médias , c'est-à-dire journaux, cinéma, télévision, mais encore plus le phénomène Internet qui s'est introduit dans tous les foyers, se sont portés du côté de la licence excessive, faite pour le voyeurisme et l'excitation sexuelle surtout masculine, ou montrent des scènes suggestives accompagnées de sous-entendus moqueurs, y compris dans les informations d'actualités quotidiennes.

Dans les films, on expose des attitudes qui ne fonctionnent pas dans la vie réelle: On y rencontre rarement des exemples réalistes et respectueux de la femme et de l'homme dans leur essence profonde.

Internet donne accès à d'innombrables scènes pornographiques dans lesquelles les personnes sont représentées comme avides de sexe en tout genre et où la femme est dégradée. La sexualité est devenue une nouvelle obsession de la normalité, ce qu'il convient d'être. Suis-je normal e si je ne me défonce pas dans la sexualité, si cela ne me convient pas?

Dois-je accepter de m'y conformer malgré tout? Une surprenante caractéristique des moeurs sexuelles est un retour au machisme ou son exarcerbation. Mépris et domination de la femme se traduisent par des propos et des attitudes dégradants, agressifs et violents envers elle; le comble de l'avilissement étant les "tournantes".

Cette dégradation des relations entre la femme et l'homme peut être mise sur le compte du modèle d'information sexuelle dont disposent les jeunes: Ce qui renforce la peur qu'ont les hommes de l'émancipation de la femme et, par contrecoup, leur désir de la soumettre Ils ont perdu la hiérarchie des désirs et des demandes Ils ne savent pas ce qui est ou non compatible avec la dignité humaine.

Dr Leleu, Sexualité, la voie sacrée. Cette situation est dramatique pour les adolescents qui n'ont pas de références saines, c'est-à-dire respecteuses des personnes.

C'est ainsi qu'à l'extrême comme nous l'a montré une actualité récente , ils arrivent à croire qu'organiser une " tournante " est chose normale une fille subit le viol de plusieurs garçons successivement.

La publicité constitue un autre canal de désinformation sexuelle. Elle exploite l'érotisme dans le seul but de rechercher le profit financier sans aucun souci du bien-être des gens. Elle diffuse l'image type d'une femme surféminine, ménagère ou objet sexuel, et d'un homme surviril, cuirassé et séducteur. Le sexe se vend très bien, mais l'érotisme séducteur est à l'opposé d'une véritable éducation sexuelle. Parallèlement, cette liberté licencieuse n'a pas éliminé les sentiments qui accompagnent l'attitude sexuelle classique: La morale contraignante traditionnelle, qui proscrit le nu et la sexualité comme de bas niveau et dégradants, a des racines profondes difficilement extractibles voir article Sexualité essentielle.

Que ce soit par les valeurs commerciales de notre société publicité, médias ou par les valeurs plus ou moins conscientes de nos familles, nous sommes conditionnés à adopter des comportements sexuels conventionnels: Malgré des variantes individuelles, nous sommes imprégnés de ces valeurs et de ces clichés. Y compris les adolescents. Hélas, ces conditionnements ne nous conduisent généralement pas vers le meilleur de nous-mêmes.

Ils ont tendance à réduire notre ouverture d'esprit et notre lucidité. Ils sont essentiellement orientés vers la création de besoins artificiels qui nous incitent à acheter et à consommer, ou bien ils sont destinés à nous distraire superficiellement, autrement dit à nous détourner de notre vraie nature afin que nous ne découvrions pas qu'elle recèle une force intérieure insoupçonnée voir article Spiritualité et développement personnel. Étant donné que la sexualité est une composante majeure de notre être, elle nous attire et nous stimule d'une façon ou d'une autre.

Elle trouble les adolescents lorsqu'ils en ressentent les premiers symptômes conscients. Ils ont donc besoin de repères, de réponses à leurs questionnements. Face à cette demande on ne trouve qu'un grand vide. D'une part, l'apprentissage scolaire ne répond pas à leur attente, d'autre part l'éducation traditionnelle donnée par les parents les incite même souvent à nier les pulsions naturelles de leur sexualité.

Ils ressentent donc un conflit interne entre ces pulsions vitales et l'embarras qu'elles provoquent. Cela est source d'angoisses qui sont fréquemment à l'origine de comportements anormaux exhibitionnisme, prostration, timidité excessive, difficultés de relation Il convient donc de les rassurer, les guider et les apaiser. Devenus adultes, hommes et femmes sont associés dans des collaborations fréquentes, non seulement dans le couple, mais dans tous les secteurs de la vie, que ce soient les domaines professionnels, humanitaires, ou dans les loisirs.

Il est donc nécessaire que ces collaborations se fassent sur des bases saines et respectueuses et que chacun considère l'autre, non comme un objet sexuel, mais comme une personne humaine douée d'intelligence et de sensibilité.

Les enfants, les adolescents, ainsi que les adultes qui un jour ont été des adolescents sans éducation sexuelle, manquent cruellement d'un apprentissage sur l'épanouissement de l'être au travers de sa sexualité.

Il est donc urgent qu'une véritable éducation sexuelle soit mise à la disposition de tous. Qui peut répondre à ce besoin éducatif d'aide, de guidage, d'apaisement? Un tel rôle n'est pas programmé dans l'enseignement scolaire.

Les quelques cours sur la sexualité ne dépassent guère les aspects anatomiques, physiologiques et biologiques. Ils ne sont pas un apprentissage sur soi-même et sur l'autre, une véritable éducation qui inclurait la connaissance et la maitrise de nos émotions et des relations avec les autres.

Il n'existe pas d'enseignement sexuel orienté vers la réalisation de soi et la plénitude. Toutefois, des enseignants conscients de ces manques ont pris des initiatives remarquables.

Les enseignants n'ont pas la tâche facile, pris entre deux exigences contraires. D'un côté, ils peuvent percevoir la demande explicite des adolescents de recevoir des repères concrets, et ressentir les limites d'un enseignement purement informatif.

De l'autre côté, il peut y avoir le sentiment d'une impuissance à répondre à cette demande. Ils ne peuvent donner comme réponse qu'un avis personnel et risquent de s'engager sur un sujet controversé pour lequel ils ne sont pas formés. Par exemple, certains pourraient recommander la chasteté avant le mariage, d'autres la liberté sexuelle. Sans réflexion profonde sur soi-même, il est fréquent de vouloir transmettre sa morale personnelle, et cela n'est pas approprié.

Les initiatives ne sont pas toujours facilitées par leurs hiérarchies et les collègues non compréhensifs, quand elles ne sont pas carrément discréditées. L'entourage est prompt à juger sévèrement quiconque aura introduit des discussions à sujet sexuel, tant le sujet est politiquement sensible.

L'enseignement sexuel est figé dans une peur de la sexualité. Aussi, la tendance est-elle de laisser aux parents la charge de cette éducation, et le soin de choisir quel type de philosophie ou de religion ils veulent transmettre. Mais les contacts entre parents et enfants ne sont pas forcément favorables et les parents sont souvent dépassés par cette question. Ils ont souvent de la difficulté à comprendre les réactions de leurs adolescents.

Ils adoptent fréquemment une attitude moralisante qui ne satisfait pas les adolescents. En conséquence, les parents délaissent leurs responsabilités d'éducateurs et demandent à être déchargés par des spécialistes.

Il y a donc également nécessité de préparer les parents à une éducation sexuelle, autrement dit qu'ils reçoivent eux-mêmes cette éducation. L'éducation sexuelle ne consiste pas à choisir une morale ou un système philosophique, ni même à exposer différents types possibles de morales.

Au collège, les cours de sciences de la vie et de la terre abordent de manière plus précise les questions de procréation, contraception et prévention des MST, notamment en quatrième et troisième. Différents aspects sont ainsi abordés: Les maladies sexuellement transmissibles sont également dans les programmes.

Durant ces séances, l'éducation sexuelle au sens propre est réellement abordée en classe de quatrième et troisième. Une séquence, d'une durée de deux heures minimum , est prévue par année scolaire. Les thèmes abordés, d'après les textes, sont censés compléter l'enseignement classique en évoquant les aspects affectifs, psychologiques et sociaux de la sexualité. Au moins une séance annuelle d'information et de sensibilisation sur l' enfance maltraitée , notamment sur les violences intrafamiliales à caractère sexuel, est inscrite dans l'emploi du temps des écoliers, collégiens et lycéens.

Les établissements scolaires installent un dispositif de filtrage afin de sélectionner ou de contrôler l'information mise à disposition des élèves. BeautyLab Doctipharma Mon Docteur.

Un article Un médicament. Accueil Sexualité Éducation sexuelle Education sexuelle: Dossiers Connaître son corps Appareil reproducteur Cycle et ovulation Sexe masculin Sexe féminin Les organes génitaux féminins Les organes génitaux masculins Reproduction Adolescence et hygiène intime Fabrication des spermatozoïdes Cycle menstruel La puberté Adolescence, sexualité et homosexualité Apparition des seins Poussée des poils Transformation de la voix Premières règles Un corps qui change Education sexuelle Education sexuelle pour les parents Education sexuelle pour les ados Nouvelle éducation sexuelle des ados Comment fait-on l'amour?

Premier rendez-vous chez le gynéco Première fois Premier baiser Première contraception Premier rapport sexuel Toute première fois Questions d'ados sur la sexualité Contraception Infections Sexuellement Transmissibles Sida: Vaccin contre le cancer du col de l'utérus Violences sexuelles Contraception Contraception de l'adolescente Préservatif masculin Du bon usage de la capote Préservatif féminin Contraception d'urgence Panorama des contraceptifs Tout savoir sur la contraception Eveil des sentiments Amour en vacances Ados et le porno Parcours amoureux Besoin d'aide Numéros d'urgence Nutrition de l'ado Psycho de l'ado Santé de l'ado Sport pour les ados Forum Les ados parlent sexo Forum Psycho de l'ado.

Sommaire Qu'est-ce que l'éducation sexuelle? Les programmes d'éducation sexuelle en milieu scolaire Les séances d'éducation à la sexualité Les actions de prévention.


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Il reste encore beaucoup à développer, mais par peur de fatiguer le lecteur, je vais m'arrêter là. Au Maroc, l'épineuse question de l'éducation sexuelle. L'insatisfaction sexuelle dans la société marocaine et arabe. Pour suivre les dernières actualités en direct sur Le HuffPost Maroc , cliquez ici.

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Au moins une séance annuelle d'information et de sensibilisation sur l' enfance maltraitée , notamment sur les violences intrafamiliales à caractère sexuel, est inscrite dans l'emploi du temps des écoliers, collégiens et lycéens. Les établissements scolaires installent un dispositif de filtrage afin de sélectionner ou de contrôler l'information mise à disposition des élèves.

BeautyLab Doctipharma Mon Docteur. Un article Un médicament. Accueil Sexualité Éducation sexuelle Education sexuelle: Dossiers Connaître son corps Appareil reproducteur Cycle et ovulation Sexe masculin Sexe féminin Les organes génitaux féminins Les organes génitaux masculins Reproduction Adolescence et hygiène intime Fabrication des spermatozoïdes Cycle menstruel La puberté Adolescence, sexualité et homosexualité Apparition des seins Poussée des poils Transformation de la voix Premières règles Un corps qui change Education sexuelle Education sexuelle pour les parents Education sexuelle pour les ados Nouvelle éducation sexuelle des ados Comment fait-on l'amour?

Premier rendez-vous chez le gynéco Première fois Premier baiser Première contraception Premier rapport sexuel Toute première fois Questions d'ados sur la sexualité Contraception Infections Sexuellement Transmissibles Sida: Vaccin contre le cancer du col de l'utérus Violences sexuelles Contraception Contraception de l'adolescente Préservatif masculin Du bon usage de la capote Préservatif féminin Contraception d'urgence Panorama des contraceptifs Tout savoir sur la contraception Eveil des sentiments Amour en vacances Ados et le porno Parcours amoureux Besoin d'aide Numéros d'urgence Nutrition de l'ado Psycho de l'ado Santé de l'ado Sport pour les ados Forum Les ados parlent sexo Forum Psycho de l'ado.

Sommaire Qu'est-ce que l'éducation sexuelle? Cela est source d'angoisses qui sont fréquemment à l'origine de comportements anormaux exhibitionnisme, prostration, timidité excessive, difficultés de relation Il convient donc de les rassurer, les guider et les apaiser. Devenus adultes, hommes et femmes sont associés dans des collaborations fréquentes, non seulement dans le couple, mais dans tous les secteurs de la vie, que ce soient les domaines professionnels, humanitaires, ou dans les loisirs.

Il est donc nécessaire que ces collaborations se fassent sur des bases saines et respectueuses et que chacun considère l'autre, non comme un objet sexuel, mais comme une personne humaine douée d'intelligence et de sensibilité. Les enfants, les adolescents, ainsi que les adultes qui un jour ont été des adolescents sans éducation sexuelle, manquent cruellement d'un apprentissage sur l'épanouissement de l'être au travers de sa sexualité. Il est donc urgent qu'une véritable éducation sexuelle soit mise à la disposition de tous.

Qui peut répondre à ce besoin éducatif d'aide, de guidage, d'apaisement? Un tel rôle n'est pas programmé dans l'enseignement scolaire. Les quelques cours sur la sexualité ne dépassent guère les aspects anatomiques, physiologiques et biologiques. Ils ne sont pas un apprentissage sur soi-même et sur l'autre, une véritable éducation qui inclurait la connaissance et la maitrise de nos émotions et des relations avec les autres.

Il n'existe pas d'enseignement sexuel orienté vers la réalisation de soi et la plénitude. Toutefois, des enseignants conscients de ces manques ont pris des initiatives remarquables.

Les enseignants n'ont pas la tâche facile, pris entre deux exigences contraires. D'un côté, ils peuvent percevoir la demande explicite des adolescents de recevoir des repères concrets, et ressentir les limites d'un enseignement purement informatif.

De l'autre côté, il peut y avoir le sentiment d'une impuissance à répondre à cette demande. Ils ne peuvent donner comme réponse qu'un avis personnel et risquent de s'engager sur un sujet controversé pour lequel ils ne sont pas formés. Par exemple, certains pourraient recommander la chasteté avant le mariage, d'autres la liberté sexuelle. Sans réflexion profonde sur soi-même, il est fréquent de vouloir transmettre sa morale personnelle, et cela n'est pas approprié. Les initiatives ne sont pas toujours facilitées par leurs hiérarchies et les collègues non compréhensifs, quand elles ne sont pas carrément discréditées.

L'entourage est prompt à juger sévèrement quiconque aura introduit des discussions à sujet sexuel, tant le sujet est politiquement sensible. L'enseignement sexuel est figé dans une peur de la sexualité.

Aussi, la tendance est-elle de laisser aux parents la charge de cette éducation, et le soin de choisir quel type de philosophie ou de religion ils veulent transmettre. Mais les contacts entre parents et enfants ne sont pas forcément favorables et les parents sont souvent dépassés par cette question.

Ils ont souvent de la difficulté à comprendre les réactions de leurs adolescents. Ils adoptent fréquemment une attitude moralisante qui ne satisfait pas les adolescents. En conséquence, les parents délaissent leurs responsabilités d'éducateurs et demandent à être déchargés par des spécialistes. Il y a donc également nécessité de préparer les parents à une éducation sexuelle, autrement dit qu'ils reçoivent eux-mêmes cette éducation. L'éducation sexuelle ne consiste pas à choisir une morale ou un système philosophique, ni même à exposer différents types possibles de morales.

Elle se place sur un tout autre terrain, qui est d'inciter et d'aider les jeunes à découvrir en eux-mêmes leur ressenti, leurs besoins, leurs difficultés, et aider à les comprendre. Elle conduit à être plus responsable de sa vie, à élever sa conscience et à trouver sa propre voie. Tant qu'elle hésitera entre des morales, opposées certes, mais également moralisantes, tant qu'elle se demandera ce qu'il faut recommander, valoriser, prêcher, l'éducation sexuelle ne pourra pas prétendre être une véritable éducation et ensuite elle risque fort d'être plutôt génératrice de conflits et d'incertitudes que d'équilibre et de sérénité.

L'éducation sexuelle vise à permettre à la personne son accomplissement sur les plans individuel et social dans ses aspects relationnels , et à ce titre, elle ne peut être séparée de l'éducation en général.

Au passage, elle permet de démythifier la fausse sexualité exposée dans les films et la publicité. Elle prépare les adolescents à la relation de couple, à l'épanouissement sexuel, au rôle de père ou de mère, à la collaboration entre sexes, sans préjugés sur la valeur sexuelle d'un travail ou d'une profession. Elle aide les individus à trouver leur propre voie vers l'équilibre et le bonheur. Afin d'éviter toute confusion pour ceux qui ne l'auraient pas bien entendu, je prends la précaution de remarquer que la sexualité ne se réduit pas à la fonction génitale.

Elle englobe beaucoup d'autres aspects de la personne. Les adolescents se posent fréquemment des questions comme: Comment dois-je faire, comment me comporter avec l'autre sexe? Que dois-je dire, proposer, refuser?

Comment cette relation peut-elle m'apporter de la satisfaction, ou mieux, du bonheur? La souffrance amoureuse est-elle inévitable? Il est certain que ce n'est pas une information de type anatomique et scientifique qui va répondre à ce genre de questions. La façon de communiquer avec l'autre est une facette majeure de la sexualité: Aussi l'éducation sexuelle est-elle une éducation de la relation. Elle comprend un apprentissage pour établir des relations sur une base vraie, en apprenant à mieux se connaitre et à mieux connaitre l'autre sexe.

Elle apporte des connaissances sur les spécificités masculines et féminines, comprendre leurs différences, les accepter et les respecter voir article Hommes et femmes. L'éducation sexuelle ne peut pas faire l'objet d'une méthode pratique à appliquer systématiquement, telle un cours distribué par un professeur. Elle s'applique à des individus particuliers ayant chacun leurs questionnements, leurs appréhensions ou leurs angoisses, leurs histoires relationnelles plus ou moins conflictuelles, leurs croyances restrictives.

Je ne peux exposer ici que quelques principes. Avec les petits enfants , il n'est pas utile d'élaborer une stratégie.

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L'éducation sexuelle se base sur la vie sentimentale, affectueuse et sensuelle entre l'homme et la femme et la connaissance des spécificités sexuelles selon le sexe. Pour l'enseignement de l'éducation sexuelle, nous devons former les parents, les enseignants et les fo9aha 1 afin qu'ils modernisent leurs pensées et leurs connaissances de la sexualité. Dans cet article, je me limite uniquement au rôle des parents.

Au lieu de lui dire "arrête c'est hchouma 2 " et le culpabiliser, le parent doit lui faire comprendre que c'est son corps et qu'il est libre d'en toucher n'importe quelle partie mais en privé et non en public, ainsi l'enfant se sent en paix avec son corps.

D'ailleurs, chez les adultes, si le rapport sexuel se passe bien souvent dans le noir, c'est que voir le corps nu est hchouma 2! Le sport, l'art, la culture, des projets sociaux, sont nécessaires dans l'orientation de son énergie sexuelle et le développement de ses compétences dans d'autres domaines. En somme, le parent doit constamment amener le jeune à réfléchir sur ses choix.

Ce comportement de couple relève de l'éducation sexuelle. Tous deux doivent grandir dans cette égalité et dans une relation saine basée sur le respect et l'égalité.

Il reste encore beaucoup à développer, mais par peur de fatiguer le lecteur, je vais m'arrêter là. Au Maroc, l'épineuse question de l'éducation sexuelle.

L'insatisfaction sexuelle dans la société marocaine et arabe. Que vous ayez déjà franchi le pas ou que vous soyez sur le point de le faire, découvrez les réponses à vos questions sur les préliminaires, la contraception et l'amour charnel. L'identité sexuelle ne se construit pas en un jour. Ainsi à l'adolescence, il n'est pas rare de céder à une curiosité légitime, qui peut se traduire par des tentatives en tout genre: A l'âge où il n'est pas toujours facile de faire la part entre épanouissement et culpabilité, éducation et rébellion, propre désir et respect de l'autre.

BeautyLab Doctipharma Mon Docteur. Un article Un médicament. Accueil Sexualité Éducation sexuelle. Dossiers Connaître son corps Appareil reproducteur Cycle et ovulation Sexe masculin Sexe féminin Les organes génitaux féminins Les organes génitaux masculins Reproduction Adolescence et hygiène intime Fabrication des spermatozoïdes Cycle menstruel La puberté Adolescence, sexualité et homosexualité Apparition des seins Poussée des poils Transformation de la voix Premières règles Un corps qui change Education sexuelle Education sexuelle pour les parents Education sexuelle pour les ados Nouvelle éducation sexuelle des ados Comment fait-on l'amour?

Premier rendez-vous chez le gynéco Première fois Premier baiser Première contraception Premier rapport sexuel Toute première fois Questions d'ados sur la sexualité Contraception Infections Sexuellement Transmissibles Sida: Vaccin contre le cancer du col de l'utérus Violences sexuelles Contraception Contraception de l'adolescente Préservatif masculin Du bon usage de la capote Préservatif féminin Contraception d'urgence Panorama des contraceptifs Tout savoir sur la contraception Eveil des sentiments Amour en vacances Ados et le porno Parcours amoureux Besoin d'aide Numéros d'urgence Nutrition de l'ado Psycho de l'ado Santé de l'ado Sport pour les ados Forum Les ados parlent sexo Forum Psycho de l'ado.

Education sexuelle - Petit guide à l'usage des ados. L'amour et la sexualité expliqués aux pré-ados. Les affres de la puberté Apparition des seins et des règles, changement de la voix et poussée des poils. Le sexe expliqué à ma fille L'apparition des seins La poussée des poils La transformation de la voix Les premières règles Un corps qui change.

La sexualité sans tabou Ok, en grandissant tu as appris des tas de choses mais tu as malgré tout de très nombreuses questions. La fabrication des spermatozoïdes Le cycle menstruel Les organes génitaux féminins Les organes génitaux masculins. La physiologie de la reproduction "Comment fait-on les bébés?

Comment l'oeuf devient bébé Fille ou garçon? La mise au monde: L'amour charnel Comment fait-on l'amour? Du bon usage de la capote La première contraception Le premier rapport sexuel Le préservatif féminin Les MST ne sont pas une fatalité Les préliminaires amoureux Première fois: Aide mémoire sur les principales MST.

Comment bien mettre un préservatif? Avez-vous des pratiques sexuelles à risque? Peut-on attraper des MST dans les toilettes? Entre tâtonnements et incertitudes.

La majorité sexuelle Adolescence, sexualité et homosexualité Histoire d'une peur La chasteté, nouvelle révolution sexuelle?